Feira de Ciências

Nesta sexta-feira realizou-se a Feira de Ciências do Colégio Vida. Os alunos do 6º Ano do EF participaram com uma sala chamada "Robótica e Tecnologias Espaciais". Nesta sala as esquipes apresentaram dois satélites que se comunicavam via bluetooth, um jipe lunar controlado pelo smartphone, um observatório astronômico também controlado por smartphone e um sistema Sol, Terra e Lua. As equipes apresentaram seus projetos para os visitantes. Parabéns a todos os alunos pelo empenho e criatividade na participação deste projeto.

Aluno apresenta observatório astronômico controlado pelo smartphone

Alunos do Ensino Infantil observam jipe lunar em funcionamento

Parte da apresentação do sistema Sol, Terra e Lua.

Braço Mecânico

As equipes desenvolveram braços robóticos que arremessam bolinhas. Depois de montarem, programarem e treinarem as equipes competiram para ver quem fazia mais gols, cada equipe bateu 5 pênaltis.

Conteúdo

- Alavanca
- Engenagens

Aluno prepara seu NXT para o arremesso.

Equipe das meninas faz o gol da vitória

Balança - 4º Ano do EF

Nesta montagem os alunos fizeram uma balança. Depois, cada equipe definiu o peso de algumas peças propostas utilizando outras peças com pesos já definidos como referência. 

Conteúdo

- Equilíbrio 

- Unidade de medida de peso (quilograma)

- Operações com números decimais

Equipes calculam os pesos das peças utilizando a balança que construíram

Semeadeira - 4º Ano do EF

As equipes construíram semeadeiras e depois simularam uma semeadura com feijões.

Conteúdo

- Desenvolvimento da agricultura/sedentarização humana
- Desenvolvimento dos instrumentos agrícolas/tecnologias agrícolas no decorrer da História

Alunos simulam plantio. No próximo ano faremos um plantio real.

Semeadeira com tração animal

Semeadeira contemporânea

Escavadeira - 6º Ano do EF

Alunos do 6º Ano construíram escavadeira robotizadas. Depois colocaram sensores de toque para controlarem a máquina.

Conteúdo trabalhado

Alavanca

Escavadeira robótica com sensor de toque

Aluna testando sua escavadeira

Plotter - Aula teste

Os alunos do 9º Ano do EF desenvolveram plotters e cada equipe programou uma figura diferente.

Alunos programam sua plotter robotizada

Plotter em funcionamento

Aula experimental com o 2º Ano do EF

Nesta segunda-feira tivemos uma aula experimental com os alunos do 2º Ano. Os alunos fizeram muitas montagens, demonstraram assim estarem preparados para as aulas de Robótica no ano que vem.

Carrinho

Gangorra

Guindaste

Portão

Testando o portão

Cadeira de Rodas - 6º Ano do EF

Os alunos do 6º Ano do EF montaram cadeiras de rodas. O desafio da aula era fazer a cadeira de rodas robotizada subir um obstáculo, cada equipe desenvolveu sua solução.

Conteúdos trabalhados:

- Inclusão
- Atrito
- Proporção

Diferentes abordagens para o mesmo problema

Teste com o 1º Ano do Ensino Fundamental

Nesta semana fizemos um teste com os alunos do 1º Ano do EF do período da manhã. O objetivo era o de analisar a eficácia do projeto de robótica/lego com os alunos dessa faixa etária. A aula foi um sucesso, os alunos fizeram muitas montagens, indo muito além das espectativas.

Primeira montagem, porta-retratos. 

Os gêmeos

Casinha

Trator

Montagem espontânea

Coruja

Carro a vela - 6º Ano do EF

as equipes construiram seus carros movidos por energia eólica e depois competiram para ver qual carro percorria a maior distância utilizando o vento.

Conteúdos trabalhados:

- Energia eólica

- Sustentabilidade

Carro a vela

equipe se prepara para testar seu veículo

Carro a vela em movimento

Teleférico - 5º Ano do EF

Cada equipe montou uma sessão motorizada do teleférico, depois uniram as sessões e transportaram passageiros.

Conteúdo trabalhado:

- Polias e correias

Aluna constrói sua sessão do teleférico

Equipes unem suas sessões para transportarem passageiros

Teleférico motorizado em funcionamento

Boliche - 4º Ano do EF

Os alunos construiram uma pista lançadora de "bolas" de boliche, ganhou a equipe que mais pinos derrubou.

Conteúdo trabalhado:

- Força da gravidade

Aluno observa sua pista lançadora de "bolas" de boliche

Equilibrista - 4º Ano do EF

Nesta aulas as equipes montaram um equilibrista que caminhava sobre um barbante.

Conteúdo estudado:

- Equilíbrio

Aluno brinca com seu equilibrista

Túnel de vento - 6º Ano do EF

As equipes construiram túneis de vento e dois objetos, A e B, com aerodinâmicas diferentes. Depois de construirem os ventiladores as equipes analisaram a ação do vento sobre os dois objetos, posteriormente fizemos uma discussão em sala de aula sobre os resultados das análises.

Conteúdo trabalhado:

- Aerodinâmica

Aluno com o túnel de vento da sua equipe

Objetos A e B percorrem distâncias diferentes.

Túnel de vento em funcionamento

Trabalho em equipe

Uma das principais características das aulas de Robótica é o trabalho em equipe. Os alunos são divididos em equipes de, no máximo, 4 alunos. Em todas as aulas estas equipes resolvem uma situação problema. Os alunos aprendem como trabalhar em equipe, a respeitar a opinião dos demais membros e a serem solidários. Os conflitos são resolvidos através do diálogo. Uma das máximas da aula é "ninguém erra sozinho, a equipe erra". 

Cada membro da equipe possui uma determinada função por montagem. Organizador ou organizadora, é o aluno(a) responsável pela maleta e por todas as suas peças, ele deverá entregar as peças para o montador. Montador(a), é o(a) aluno(a) que monta o projeto. Relator(a), é o aluno ou aluna que faz o relatório da montagem, preenchendo o "Relatório de montagem", o relator ainda apresenta o projeto no final da aula. Programador(a), é o(a) aluno(a) que programa o bloco NXT no PC ou notebook, o software utilizado é o NXT-G. Existe um revezamento destas funções a cada aula.

Equipe monta seu projeto.

Equipe trabalhando. A direita aluno preenche o relatório de montagem.

Roda-gigante motorizada - 4º ANo do EF

As equipes montaram suas rodas-gigantes e depois mediram o número de RPM com cada tipo de polia.

Conteúdos trabalhados:

- Polias e correias
- RPM - Rotações por minuto

Equipe troca polias para analisar a alteração das RPM.

Alunos observam a roda-gigante motorizada

Polia (movida) grande abaixa as RPM

Polia (movida) pequena aumenta as RPM

Sol e Terra motorizados - 4º Ano do EF

As equipes montaram os sistemas Sol/Terra e trocaram as polias para aumetar as RPM. Com a polia grande as rotações eram de cerca de 6 RPM, com a polia menor chegou a 30 RPM.

- RPM - Rotações por minuto
- Polias e correias
- Movimetnos do Sol e da Terra - rotação e translação, heliocentrismo

Sistema Sol e Terra motorizado

Barco a remo - 5º Ano do EF

As equipes montaram seus barquinhos e depois competiram em uma corrida. O barco a remo é a primeira montagem do eixo "Meu Brasil". Depois das montagens e competição debatemos a importência dos barcos a remo para o Brasil atual.

Dados analisados:

- para produzir um quilogama de papel são necessários 540 litros de água.
- para cada tonelada de aço são necessários 260 litros de água
- cerca de 60% do corpo humano é composto de água
- cada pessoa deve beber cerca de 2,5 litros de água por dia

Equipe monta seu barco a remo

Início da corrida de barco a remo

Barco a remo motorizado em funcionamento

Lançador de aviões - 6º Ano EF

As equipes montaram lançadores de aviões utilizando um motor. Depois da montagem as equipes competiram para ver quem lançava o avião a maior distância.

Conteúdos.

- Aerodinâmica
- Pressão do ar
- Atrito
- Gravidade

lançador de aviões

equipe lançando seus aviões

Avião de papel, antes tão temido pelos professores, hoje recurso pedagógico aliado à tecnologia.

Lançadeira - 4º Ano do EF.

As equipes do 4º Ano do EF montaram lançadeiras motorizadas utilizando engrenagens. Depois competiram  para descobrir qual lançadeira arremessava mais longe sua bolinha.

Conteúdos trabalhados:

- Engrenagens
- Transmissão de movimento
- Atrito

Equipes competindo

Sumô

Torneio de sumô

Lutas entre os NXTs

Bailarina

Alunos do 5º Ano construíram uma bailarina motorizada. As equipes observaram qual movimento era mais rápido, com a bailarina com os braços fechados ou abertos.

Conteúdos trabalhados:

- Força centrípeta

Alunos manipulam sua bailarina motorizada

Aluna observa a bailarina em movimento

Solophone

Alunos do 5º Ano montaram Solophones.

Conceitos trabalhados:

- Notas musicais

- Cordas

Equipe constrói seu solophone

Alunas aprensentam seus solophones

Solophone em funcionamento

Ponte levadiça

As equipes do 5º ano fizeram, cada uma, uma sessão de uma ponte levadiça. Após a conclusão as sessões foram montadas.

Conceitos trabalhados:

- Estruturas
- Contrapeso
- Treliças

Ponte levadiça

Ponte levadiça

Equipes unem sessões da ponte levadiça

Aluno constrói uma das sessões da ponte levadiça

Hodômetro

As equipes montaram seus hodômetros, depois fizeram a calibragem destes utilizando o sistema métrico. Depois mediram a sala de aula e calcularam a área e o volume da mesma. 

Conceitos trabalhados:

- Unidades de medida

- Cálculo de área e volume

Hodômetro

Equipe calibra seu hodômetro utilizando o sistema métrico.

Hodômetro contemporâneo

Réplica de hodômetro utilizado na Roma Antiga